slovenski

Izobraževanje in znanost v okviru medkulturnega dialoga - Poročilo

Koncepcija medkulturnega dialoga v izobraževanju na bi nam pomagala pri razvijanju večjezičnosti, kreativnosti in inovacije, premagovanju meja in stereotipov (medsebojnih predsodkov), strpnosti do drugega (tudi znotraj nacionalne kulture), kajti » strpnost vodi do popolnosti« . Lepa simbolika zjedinjene Evrope, današnje in bodoče Evropske unije, kakor je poudaril M. Wimmer, naj bi bil » kip medkulturnosti« , ki bi bil simbol svobodne tudi na medregionalnih, mednacionalnih, medkulturnih vrednotah utemeljene medkulturne Evrope.

specifičičen medkulturen in medkonfesionalen dialog, moderna univerza,

Voditelj projekta bil je poročevalec za sekcijo Izobraževanje in znanost in rad je povzetek njegovega dela.