hrvatski

Novigradsko proljeće - oaza darovitih

Autorica u tekstu piše o “ Novigradskom proljeću” – školi za darovitu djecu viših razreda osnovne škole. Navedenom curriculumskom utemeljenošću rada “ Novigradskog proljeća” daje prikaz modela kojim škola sustavno omogućuje i prati rad darovite djece. Osobnim promišljanjima uočava glavne elemente koji su bitni za pristup rada s darovitom djecom. Edukacija se ostvaruje kroz različite radionice, a traje jednom godišnje po tjedan dana u novigradskoj Osnovnoj školi “ Riverella.” Nazočna je radost uspjeha svakog djeteta i svaki njihov pozitivan učinak smatra se i uspjehom poučavatelja koji rade s darovitom djecom.

daroviti učenici; radionice; individualna postignuća; pristup radu

nije evidentirano