hrvatski

Izrada kriterija vrednovanja projekata i plakata

Poznavanje temelja dokimologije uz najbolje opise, primjere i sugestije razrada kriterija vrednovanja pojedinih postignuća ostaje nedostatna bez vježbe, usaglašavanja i 'brušenja' vještine postavljanja kriterija vrednovanja pojedinih postignuća. Prezentacija na posteru različitih sadržaja veoma je raširena u školskoj praksi. Moći kategorizirati vrste postera prema tematici i razraditi kriterije vrednovanja pojedinih prikaza, s naglaskom na sadržajnu komponentu (istraživački, učenički-mini projekt, zadaća projektnog tipa, školski projekt ili projekt korisno društvenog djelovanja i učenja...) cilj je predavanja i radionice. Uz poznate elemente koji veoma često izostaju na posterima koji vise u školskim prostorima (o.a. iz osobnog iskustva) želja je autora ukazati na nedostatke, sugerirati boljitak pri izradi tog vida prezentacije i projekata prezentiranih njima. Najveći naglasak bit će dan na zadaću projektnog tipa kao metodičke preporuke uz više primjera, te radioničku razradu kriterija vrednovanja u užoj i proširenoj skali elemenata .

poster; kriterij vrednovanja

nije evidentirano