hrvatski

Izbjegavanje rizika edukacijom

Da li je znanje s kojim studenti napuštaju visoko učilište naša ili njihova odgovornost? Jesmo li zadovoljni znanjem svojih studenata? Jesmo li zadovoljni zainteresiranošću koju pokazuju naši studenti u nastavi? Jesmo li zadovoljni znanjem koje postignu? Jesmo li ponosni na uspjehe svojih studenata u njihovom poslu? Jesmo li zadovoljni stanjem struke i razvojem? Jesmo li učinili što smo mogli – kao nastavnici – za svoje studente? Jesmo li učinili što smo mogli za budućnost struke? Ima li neotkrivenih potencijala koji nastavnici mogu aktivirati? Jedan od ključeva uspjeha svakako je motivacija za studij. Što možemo učiniti da bismo podigli motivaciju studenata za geotehničke predmete u studiju građevinarstva? Članak donosi ova pitanja i poneki odgovor – prije svega u pristupu poučavanju. Prikazuje rezultate proučavanja nastavničkih vještina i primjene na geotehničkim predmetima na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu. Prikazuju se kratko novi studiji i posebne kvalitete koje se postižu novom organizacijom studija.

edukacija; visoko obrazovanje; geotehnika; mehanika tla

nije evidentirano