hrvatski

Poticanje aktivnosti učenika projektnom nastavom

Autori u ovom radu analiziraju mogućnost poticanja aktivnog učenja projektnom nastavom. Premda djeca izgledaju kao prilagodljivi učenici, ispitivanja pokazuju da imaju poteškoća pri prijenosu znanja iz jednog u drugo područje. Ako želimo izgraditi bolje razumijevanje onoga što podrazumijeva iskorištavanje znanja, potrebni su novi pristupi. Pojedine poteškoće i ograničenja školskog učenja može se riješiti projektnom nastavom. Ona se temelji na aktivnom učenju. Učenici uče ( samostalno ili u skupini) povezivati elemente znanja, vještine i tehnike rada u smislenu cjelinu. Znanja stečene projektnom nastavom dobrim dijelom temelje se i na iskustvu učenika i imaju praktičnu važnost i primjenjivost. U projektnoj nastavi ne postoji oštra granica između škole i života, a životnija znanja su istovremeno kvalitetnija i trajnija. U traganju za novom i efikasnijom školom i efikasnijim nastavnim strategijama nužno je koristiti i projektnu nastavu.

projektno učenje; suradnja; prijenos znanja

nije evidentirano