hrvatski

Argumentacijski diskurs srednjoškolaca

Argumentacijski diskurs srednjoškolaca promatra se u okvirima interakcijskog pristupa jeziku na korpusu tekstova pismenoga rada na završnom ispitu iz hrvatskoga jezika jer su to raspravljački tipovi tekstova u kojima se traži argumentacijsko razvijanje teme. Struktura toga diskursa zasnovana je na temi, a analiza njegovih obilježja, koja proizlaze iz odnosa teksta i teme, pokazala je da se ti tekstovi usmjeravaju prema znanstvenome i prema literarnom modelu. Zahtjev za argumentacijskim razvijanjem teme čini da je znanstveni model argumentacijskom diskursu srednjoškolskih učenika imanentan, dok literarni model djeluje više izvana kao način izražavanja prisutan u učenikovoj svijesti i potaknut školovanjem.

argumentacijski diskurs srednjoškolaca; znanstveni model teksta; literarni model teksta

nije evidentirano