hrvatski

Integrirani predškolski kurikulum – rad djece na projektima

Knjiga se bavi problematikom predškolskog kurikuluma i njegove povezanosti s odgojno – obrazovnom praksom. Posebno se potiče autonomnost učenja djeteta, pri čemu se ono potiče da sve više preuzima odgovornost za vlastito učenje i da o tom procesu odlučuje. Da bi to bilo moguće, potrebno je razviti primjereni (poticajan) institucijski kontekst i odgajatelje osposobiti za bolje razumijevanje djece i kvalitetnu podršku njihovu učenju. U knjizi se prikazuje tijek akcijskog istraživanja, u kojem su se odgajatelji razvijali u smjeru refleksivne prakse.

predškolski kurikulum; rad na projektima; akcijsko istraživanje

nije evidentirano