hrvatski

Praćenje promjena motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te antropometrijskih karakteristika učenika tijekom dvogodišnje nastave tjelesne i zdravstvene kulture

Dvogodišnjim praćenjem napretka ispitanika tijekom nastave tjelesne i zdravstvene kulture još jednom je potvrđeno da se nastavom od 45 minuta dva puta tjedno ne može dugoročno značajno utjecati na razvoj antropoloških karakteristika. Antropometrijske karakteristike mijenjaju se uvjetovano genetskim determinantama ispitanika, ali i ukazuju na negativan trend povećanja mase tijela zbog povećanja balastne mase (potkožnog masnog tkiva). Većina testiranih motoričkih sposobnosti ima pozitivan trend razvoja tijekom prve godine nastave, no taj se trend zaustavlja pa na kraju druge godine napredak bilježi samo varijabla za procjenu koordinacije. Može se zaključiti da nastava tjelesne i zdravstvene kulture ne odgovara razvojnim potrebama antropološkog statusa zbog manjka vremena, no kako nastava nema za cilj samo razvoj sposobnosti već i stjecanje znanja (nisu praćena ovim istraživanjem) iluzorno je očekivati da će nastava tjelesne i zdravstvene kulture zamijeniti sportski trening. Vjerojatno će i dobra organizacija nastavnog procesa te odabir najpogodnijih metoda i modaliteta rada utjecati na veće pozitivne efekte nastavnog procesa. Ako se zanemari činjenica da je malo vremena posvećeno organiziranom vježbanju u školi, a pokuša maksimalno dobro iskoristiti raspoloživo vrijeme utjecaj na sposobnosti učenika bit će još veće.

Motoričke sposobnosti; funkcionalne sposobnosti; antropometrijske karakteristike; tjelesna i zdravstvena kultura

nije evidentirano