hrvatski

Strukturne promjene u obrazovanju nastavnika

U radu se analiziraju ključne promjene u obrazovanju nastavnika u kontekstu globalnih obrazovnih promjena. Riječ je o najvećem i najznačajnijem izazovu pred kojim se nastavnik do sada nalazio: strukturnoj promjeni vlastita razvoja u kojoj se težište kako inicijalnog obrazovanja tako i njegova usavršavanja pomjera s recepcije obrazovnih sadržaja u okviru specijaliziranih ustanova za obrazovanje nastavnika prema aktivnijem sukreiranju vlastita obrazovanja korištenjem cjelokupnog spektra mogućnosti društva znanja (formalno, neformalno i informalno učenje). Fokus pažnje pritom se prebacuje sa zadanog puta obrazovanja na njegov ishod, tj. kompetencije koje nastavnik stječe bez obzira na način njihova obrazovanja. Kritičkim preispitivanjem implementacije navedenih promjena naznačeni su i ključni problemi ostvarenja cjeloživotnog obrazovanja nastavnika.

inicijalno obrazovanje nastavnika; usavršavanje nastavnika; cjeloživotno obrazovanje nastavnika

nije evidentirano