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Länderbericht Kroatien (CROSBI ID 536873)

Prilog sa skupa u zborniku | izvorni znanstveni rad | međunarodna recenzija

Gehrmann, Zygfryd Eckardt ; Petravić, Ana Länderbericht Kroatien // Tagungsdokumentation zum Symposium "Perspektiven zur Neustrukturierung der Studiengänge Deutsch als Fremdsprache in Südosteuropa", 3-4 April 2008 an der Universität Istanbul / Çakır, M. / Merten, C. / Sayınsoy Özünal, B. / Polat, T. / Tapan, N. (ur.). Istanbul: Istanbul Technical University (ITU) ; Goethe-Institut Istanbul, 2009. str. 103-112

Podaci o odgovornosti

Gehrmann, Zygfryd Eckardt ; Petravić, Ana

njemački

Länderbericht Kroatien

Der Beitrag beschäftigt sich mit aktuellen Fragen der Bildung und der Sprachenpolitik im Fremdsprachenbereich im Zeitraum zwischen 2005 und 2008. Dabei werden die neueren Entwicklungen im DaF-Unterrricht in der Schule und in der DaF-Lehrerbildung systematisch dargestellt und kritisch eingeschätzt- Als relevante Veränderungen im schulischen DaF-Unterricht werden der Einfluss des Kroatischen nationalen Bildungsstandards und der Instrumente zur externen Evaluation (landesweite Nationalprüfungen, Zentralabitur) kritisch besprochen. Im Bereich der DaF-Lehrerbildung werden auf der Grundlage der empririschen Datenerhebung an den jeweiligen DaF-Lehrer bildenden Universitäten in Osijek, Rijeka, Zadar und Zagreb die Konsequenzen des Bologna-Prozesses besprochen. Der Fokus liegt dabei auf der Strukturierung der BA- und MA-Studiengänge. Darüber hinaus wird auch der Frage nach dem Status der deutschen Sprache als Unterrichtsfach nachgegangen, wobei vornehmlich die Möglichkeiten bzw. die Schwierigkeiten diskutiert werden, das Konzeptes der europäischen Mehrsprachigkeit d.h. des verpflichtenden Erlernens von zwei modernen Fremdsprachen im Rahmen der Pflichtschulzeit im kroatischen Schulsystem zu etablieren.

schulischer DaF-Unterricht; Reform der Deutschlehrerbildung; Bologna-Prozess; Bestandsaufnahme; Entwicklungstendenzen; Konzept der europäischen Mehrsprachigkeit

nije evidentirano

engleski

Country Report - Croatia

nije evidentirano

German language teaching in schools; reform of the German language teacher education; Bologna process; present tendencies; future development; concept of European multilingualism

nije evidentirano

Podaci o prilogu

103-112.

2009.

objavljeno

Podaci o matičnoj publikaciji

Tagungsdokumentation zum Symposium "Perspektiven zur Neustrukturierung der Studiengänge Deutsch als Fremdsprache in Südosteuropa", 3-4 April 2008 an der Universität Istanbul

Çakır, M. / Merten, C. / Sayınsoy Özünal, B. / Polat, T. / Tapan, N.

Istanbul: Istanbul Technical University (ITU) ; Goethe-Institut Istanbul

978-975-404-857-5

Podaci o skupu

Nepoznat skup

pozvano predavanje

29.02.1904-29.02.2096

Povezanost rada

Filologija