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Informationskompetenz als ein Ziel der Bildungs- und Kulturpolitik in Kroatien

Zusammenfassung Fur junge Demokratien, wie es Kroatien ist, sind Werte wie der Informationszugang oder der freie Informationsfluss, besonders wichtig. Informationszugang ist eng verbunden mit dem Konzept der Informationskompetenz. Diese hängt von verschiedenen Rahmenbedingungen, wie dem Bildugssystem, Traditionen im Bibliothekswesen, Kulturhintergründen und generell dem politischen und sozio-technologischem Kontext ab. Das vorliegende Referat wird sich mit den konkreten Spezifika auseinandersetzen, welche die Position der Informationskompetenz in Kroatien bedingen und anhand einiger Analysen und Erhebungen den aktuellen Stand dieses Phänomens aufzeigen. Die Ergebnisse weisen auf die Notwendigkeit hin, das Konzept der Informationskompetenz in normativen und strategischen Dokumenten zu verankern. Ohne solche Rahmenbedingungen und der Wahrnehmung von Informationskompetenz in der Bildungs- und Kulturpolitik bleibt alles nur vereinzelten Initiativen überlassen, die nicht zur übergreifenden und systematischen Verwirklichung von Informationskompetenz führen können.

Informationskompetenz; Bildungspolitik; Kulturpolitik; Kroatien; Wissensgesellschaft

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