hrvatski

Didaktički vidovi strategija aktivnog učenja

Nakon objašnjenja pojma didaktičke strategije i strategije aktivnog učenja, autor temeljitije prikazuje rješavanje problema, istraživanje, strudij slučaja, igru i simulaciju, igre uloga, plan-igre. U zaključcima autor daje preporuke nastavnicima, napose onima koji rade u srdnjim školama, kako da prikazane strategije iskoriste za transformaciju tradicionalne frontalne nastave u nastavu orijentiranu na učenike. Na kraju teksta je popis korištene literature (22 naslova).

didaktičke strategije, aktivno učenje, rješavanje problema, studij slučaja, simulacija, igre,

nije evidentirano