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Strategie per apprendere e ricordare


Ambrosi-Randić, Neala
Strategie per apprendere e ricordare // Argomenti e didattiche a confronto / Ambrosi-Randić, Neala ; Deghenghi Olujić, Elis ; Pederzani, Gabriella, Scotti Jurić, Rita (ur.).
Pula: Pietas Iulia, 2003. str. 259-265


Naslov
Strategie per apprendere e ricordare
(Learning and memorising strategies)

Autori
Ambrosi-Randić, Neala

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, stručni

Knjiga
Argomenti e didattiche a confronto

Urednik/ci
Ambrosi-Randić, Neala ; Deghenghi Olujić, Elis ; Pederzani, Gabriella, Scotti Jurić, Rita

Izdavač
Pietas Iulia

Grad
Pula

Godina
2003

Raspon stranica
259-265

ISBN
953-99105-0-1

Ključne riječi
apprendimento, memoria, mnemotecniche
(learning, memory, mnemonics)

Sažetak
Il saggio presenta una rassegna di strategie per apprendere e ricordare, esposte per ampliare le conoscenze degli insegnanti in questo campo e per permettere loro di sviluppare del materiale coerente con il proprio insegnamento. Le strategie presentate sono: semantiche (reiterazione e raggruppamento percettivo), non semantiche (associazione, organizzazione, mediazione), mnemoniche semplici (acronimo, acrostico, rime, mnestica del primo suono, mnestica suono - azione, parola sostitutiva, metodo della parola chiave) e sistemi mnemonici (casellario a rima e "metodo dei luoghi").

Izvorni jezik
Ita

Znanstvena područja
Psihologija



POVEZANOST RADA


Ustanove
Filozofski fakultet, Pula

Profili:

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Ambrosi-Randić, Neala
Strategie per apprendere e ricordare // Argomenti e didattiche a confronto / Ambrosi-Randić, Neala ; Deghenghi Olujić, Elis ; Pederzani, Gabriella, Scotti Jurić, Rita (ur.).
Pula: Pietas Iulia, 2003. str. 259-265
Ambrosi-Randić, N. (2003) Strategie per apprendere e ricordare. U: Ambrosi-Randić, N., Deghenghi Olujić, E. & Pederzani, Gabriella, Scotti Jurić, Rita (ur.) Argomenti e didattiche a confronto. Pula, Pietas Iulia, str. 259-265.
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