hrvatski

Doprinos motivacije za postignućem intrinzičnoj i ekstrinzičnoj motivaciji djevojčica koje se bave atletikom

Primarni cilj ovog istraživanja jest utvrditi odnos između intrinzične i ekstrinzične motivacije sa motivacijom postignuća kod djevojčica koje aktivno treniraju atletiku. Uzorak čini 155 djevojčica u dobi 11-14 godina (N=155) koje se aktivno bave atletikom i treniraju u različitim zagrebačkim atletskim i školskim klubovima. Intrinzična i ekstrinzična motivacija procijenjene su pomoću adaptiranog upitnika uživanja u sportu "Zašto vježbam" (Wankel i Kreisel, 1985), tj. hrvatske verzije ovog upitnika (Horga i Štimac, 1999). Upitnik sadrži tri faktora: intrinzičnu, ekstrinzičnu motivaciju te socijalni faktor vježbanja, no on u ovom istraživanju nije korišten. Motivacija za postignućem kod mladih sportašica procijenjena je na temelju Upitnika orijentacije u sportu (Gill i Deeter, 1985 ; preveo Štimac, 2001) koji sadrži tri dimenzije: kompetitivnost, usmjerenost na pobjedu i usmjerenost na ostvarivanje osobnih ciljeva u sportu. Regresijskom analizom utvrđeni su odnosi kriterijskih varijabli - intrinzične i ekstrinzične motivacije sa prediktorskim varijablama - dimenzije motivacije za postignućem. Utvrđeno je da objašnjavanju intrinzične motivacije najviše doprinose varijable kompetentnosti i usmjerenosti prema cilju, dok najveći doprinos objašnjavanju ekstrinzične motivacije imaju usmjerenost na pobjedu i kompetitivnost.

motivacija za postignućem; intrinzična motivacija; ekstrinzična motivacija; atletika; djeca

nije evidentirano