hrvatski

Ispitivanje jezičnih sposobnosti primjenom BELT testa

Svaka dobra logopedska terapija započinje s još boljom dijagnostikom. A, što ako nema standardiziranih testova koji bi omogućili kvalitetnu dijagnostiku jezika i govora? U Bosni i Hercegovini, u odnosu na njoj susjedne zemlje, izrada ili prilagodba i standardizacija već postojećih jezično-govornih testova je posebno zahtijevan postupak. Posljednjih par godina, uz poticaj Međunarodne zajednice sve se više naglašava važnost zaštite prava djeteta i obitelji, te važnost razvoja dijagnostičkog kriterija za svaki aspekt djetetova razvoja. Godine 1997. započinje projekt pod nazivom Bosnian Speech and Hearing Project koji je obuhvatio svu slušno oštećenu djecu Bosne i Hercegovine. Ispitni materijal Bosnian Expressive Language Test (BELT, ) nastao kao produkt projekta, nikada u potpunosti nije pronašao svoju pravu primjenu u logopedskim kabinetima BiH-a. Iako BELT sustavno ispituje sintaksu i morfologiju u djece od 3 do 11 godina, njegova primjena u kliničkome radu i znanstvenim istraživanjima vrlo su skromna. U ovom radu, materijalom prilagođenim hrvatskom jeziku ispitat će se 3 skupine djece: slušno oštećena djeca, institucionalizirana djeca, te djeca uredna razvoja iz Mostara i Zagreba, te će se na dobivenim rezultatima prikazati sve različitosti i sličnosti u usvajanju morfologije i sintakse hrvatskoga jezika. Preliminarni rezultati su podloga opsežnijem ispitivanju u cilju standardizacije navedenog ispitnog materijala.

morfologija; sintaksa; BLES test

nije evidentirano