hrvatski

Ekskurzija u listopadnu šumu u nastavi prirode 6. razreda

Istraživanjem kratkih nastavno – bioloških ekskurzija ispitane su slijedeće pretpostavke: efikasnost izvođenja ekskurzija u povoljnim organizacijskim uvjetima, razlike u efikasnosti ilustrativne i istraživačke ekskurzije te efikasnost primjene mini – projekata u okviru nastave na ekskurziji. Materijali istraživanja bili su učenici dvaju šestih razreda koji su vođeni na ekskurziju u listopadnu šumu, u različitim etapama nastavnog sata. Istraživanjem je utvrđena prednost izvođenja nastave izvan učionice jer se više, bolje i brže stječu nova znanja povezivanjem teorije i praktičnog rada. Istraživačka ekskurzija daje najbolje odgojno – obrazovne rezultate, dok je ilustrativna ekskurzija pokazala manju usvojenost nastavnog gradiva. Primjenom projekata u izvođenju nastave na ekskurziji potvrđeni su dobri odgojno – obrazovni rezultati. Projekti, temeljeni na iskustvenom učenju, potiču učenike na učenje otkrivanjem.

ekskurzija / listopadna šuma / šesti razred / mini – projekti / grupni rad

nije evidentirano