hrvatski

Rječnički razvoj dvojezične djece školske dobi

Središte ovoga istraživanja usmjereno je na utvrđivanje postojanja razlika u razvoju rječnika između dvojezične i jednojezične djece. Kako rezultate mjernoga instrumentarija (još nestandardiziranoga za hrvatski jezik) kojim smo ispitali rječničko znanje djece nismo mogli usporediti s normama verzije mjernoga instrumenta na engleskome jeziku, ispitali smo i određeni broj jednojezične djece. Na osnovu dobivenih rezultata ne možemo sa sigurnošću tvrditi kako su dvojezična djeca bolja u razvoju rječnika od dvojezične djece. Međutim, neke razlike koje su se pokazale značajnima između te djece u četvrtome razredu (naročito između hrvatsko-talijanskih dvojezičara i jednojezične djece) pokazuju nam kako postoji tendencija slabijem razvoju rječničkoga razumijevanja dvojezične djece u odnosu na jednojezičnu.

dvojezičnost; PPVT; leksički razvoj

nije evidentirano