hrvatski

Suradnja učitelja i edukacijsko-rehabilitacijskog stručnjaka u redovnoj osnovnoj školi

Suvremena škola za uspješno ostvarivanje svojih ciljeva te bolje poznavanje svojih učenika, njihovih sposobnosti, interesa, potreba trebala bi osigurati kvalitetnu suradnju učitelja/nastavnika i edukacijsko-rehabilitacijskog stručnjaka te pri tome pružiti odgovarajuću pomoć učeniku. Edukacijski rehabilitator je stručnjak koji je najbolje upoznat s razvojnim osobitostima učenika s posebnim potrebama i prikladnim pedagoškim i rehabilitacijskim postupcima koje je potrebno provoditi u školskom radu u odnosu na te osobitosti. Kao neposredni izvoditelj nastavnog procesa učitelj/nastavnik je izuzetno važna osoba u uspješnom odgojno-obrazovnom uključivanju učenika s posebnim potrebama. Ovim radom prikazan je model rada suradnje volontera i učitelja redovnog razreda u koji je integriran učenik s posebnim obrazovnim potrebama. Ovim radom prikazan je model rada suradnje volontera i učitelja redovnog razreda u koji je integriran učenik s posebnim obrazovnim potrebama. Evaluacija programa rada pokazala je da ovakav oblik rada pridonosi uspješnijoj edukaciji učenika.

model suradnje; učitelj; edukacijsko-rehabilitacijski stručnjak; odgojno-obrazovno uključivanje; učenik s posebnim potrebama

nije evidentirano