njemački

Analyse des Lehrer-Schüler-Verhaltens in Theorie und Praxis

Die Arbeit berichtet die Ergebnisse einer Untersuchung von Zusammenhängen zwischen der Selbsteinschätzung und der Motivation der Schüler im fremdsprachlichen Unterricht einerseits und den Lehrstilen, Arbeitsformen, dem Gebrauch der Muttersprache und der Unterrichtsatmosphäre andererseits. Aus der statistischen Auswertung und der Interpretation der Ergebnisse werden Empfehlungen für einen effizienteren Unterricht abgeleitet.

Lehrerverhalten; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache

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