hrvatski

Ekološki toponimi kao poveznica nastave prirode i društva i hrvatskog jezika

U radu se govori o potrebi povezivanja nastavnih sdržaja u razrednoj nastavi. Nastava u nižim razredima osnovne škole to omogućuje svojom otganizacijom i sadržajem nastavnih planova. Govori se o povezivanju na sadržajnoj i prostornoj razini i to u predmetima Hrvatski jezik i Priroda i društvo. Promišljanja o povezivanju prikazana su na primjeru odabranih nastavnih sdržaja , nastava hrvatskog jezika i zavičajna nastava. Prikazani su rezultati nakon ostvarenog sta u trećem razredu osnovne škole. Nastava u kojoj se ostvaruje povezivanje omogućuje stvaralačko učenje i povezivanje škole sa životom i ostvarivanje kreativnosti.

Povezivanje; razredna nastava; hrvatski jezik; priroda i društvo

nije evidentirano