hrvatski

Bioetička edukacija za komuniciranje s gluhim pacijentima (europski trendovi i prva riječka iskustva)

Riječki model bioetičke edukacije, koji je utemeljen početkom '90-ih na Medicinskom fakultetu u Rijeci, značajno je inoviran 2003. edukacijom studenata medicine i sestrinstva za komuniciranje s gluhim pacijentima. Radi se o posebnoj vrsti pacijenata koji se služe znakovnim jezikom, a taj, pak, jezik velikoj većini zdravstvenih djelatnika nije poznat, pa su gluhi ljudi kao pacijenti ne samo zakinuti u nekim svojim pravima nego su uvelike i diskriminirani. U bioetičkom kontekstu ta se diskriminacija može razmatrati i rješavati sa tri ključna aspekta: 1. informed consent ; 2. povjerljivost ; i 3. privatnost. Na tragu tog teorijskog polazišta objašnjavaju se rezultati i prva iskustva u edukaciji za komuniciranje s gluhim pacijentima uz pomoć tzv. "jezika gluhih", . tj. znakovnog jezika, te u vezi s time i europski trendovi u promicanju brige za gluhe i njihov jezik.

bioetika; edukacija; gluhi pacijenti

nije evidentirano