hrvatski

Stavovi srednjoškolaca prema demokratskim vrijednostima

U tekstu se diskutiraju i interpretiraju nalazi istraživanja koji pokazuju da na stavove srednjoškolaca prema demokraciji više utječu njihovo socijalno i obrazovno porijeklo i roditelji nego profesori, odnosno škola. Razloge tomu moguće je tražiti u školskom ozračju koje ne potiče sudjelovanje učenika odnosno razvoj stavova poput međuovisnosti, snošljivosti, socijalne pravde, itd. Osim toga nastava je orijentirana na realizaciju planova i programa u kojima sadržaji koji bi vodili razumijevanju, usvajanju i prakticiranju demokracije nisu u potrebnoj mjeri uključeni. Slab utjecaj škole na razvoj pozitivnih stavova može biti i u obrazovanju nastavnika, jer ovi sadržaji nisu uključeni u dovoljnoj mjeri u programe redovitog obrazovanja budućih i već zaposlenih nastavnika.

demokratske vrijednosti; stavovi; interkulturalno obrazovanje

nije evidentirano