hrvatski

Prediktivna moć rezultata prijemnog ispita za prognozu uspješnosti na studiju fizičke kulture

U radu se utvrđuje mogućnost predikcije uspjeha zagrebačkog studija fizičke kulture na temelju rezultata koje su kandidati pokazali na prijemnom ispitu 1993. god. na testovima za procjenu konativnog statusa (regulator obrane, napada, organskih funkcija, cjeline ličnosti, socijalnih odnosa i aktiviteta ličnosti), kognitivnog statusa (input, paralelno i serijsko procesiranje), prosječnih ocjena iz srednje škole, procjene znanja iz sportova (plivanje, poligon, atletika, gimnastika i borilački sportovi) te testova za procjenu motorike (ritam, repetitivna i eksplozivna snaga te brzina alternativnih pokreta). Rezultati su analizirani programom Statistica. Na temelju deskriptivnih parametara i rezultata diskriminacijske analize utvrđene su razlike između studenata (n=88) koji su se uspjeli upisati u 5. semestar FFK i onih koji nisu svladali uvjete za upis u taj semestar (n=94). Multivarijatna metoda nije pokazala značajne razlike među analiziranim grupama studenata. U svim varijablama prijemnog ispita nešto bolji rezultat ima grupa koja nije stekla uvjete za 3.god. studija. Jedini značajni univarijatni pokazatelj razlika među grupama je prosječna srednjoškolska ocjena (ocjene su u nultim korelativnim vezama sa svim ostalim rezultatima prijemnog). Grupa koja je stekla uvjete za 3.god. ima statistički značajno bolji prosjek.

visokoškolsko obrazovanje; uspješnost na studiju; studenti; klasifikacijski ispit; prediktivna vrijednost

nije evidentirano