hrvatski

Koncepcija i praksa građanstva kod hrvatskih srednjoškolaca

Cilj ovoga rada jest istraživanje razvoja svijesti (razumijevanja) i prakse (aktivnosti, participacije) građanstva kod hrvatskih srednjoškolaca. Istraživanje je provedeno prema sličnim modelima u relevantnim međunarodnim istraživanjima, što je omogućilo komparativnu analizu. Nakon analize pojma (osnove teorije) građanstva autor je prešao na komparativnu analizu razvoja i distribucije mjera svijesti o građanstvu i mjera prakse građanstva kod hrvatskim srednjoškolaca. Komparativna je analiza pokazala da su naši učenici ne nekim mjerama građanstva na razini učenika u drugim kompariranim zemljama, ali da ne nekim mjerama postoje znatne razlike.

građanski identitet; hrvatsko građanstvo; srednjoškolci; demokracija

nije evidentirano