hrvatski

Prostor znanja u sustavu učenja na daljinu

Rad opisuje način na koji je moguće započeti uvođenje nastave udaljenog učenja, njenoj sigurnosti, pouzdanosti, ali i problemima koji su vezani uz nju. Dana je teoretska podloga prostora znanja te njegovih temeljnih dijelova -čestica znanja. Navigacija u prostoru znanja je njegov temeljni dio. Način na koji se student kreće u prostoru znanja, ali i mogućnosti na koji predavač može organizirati njegov izgled čine ga jednostavnim za korištenje, što studentima olakšava pračenje nastave. U sklopu rada razvijen je i sustav koji uz pomoć prilagođavanja hiperverza usmjerava i vodi studenta pri usvajanju znanja. Istovremeno se nastoji što manje ograničiti sloboda kretanja studenta kroz nastavne materijale.

učenje na daljinu

nije evidentirano