hrvatski

Kako pretočiti iskustva u radu s djecom, stradalnicima rata, u djelotvornu praksu s djecom u mirnodopskim uvjetima

U radu je prikazan pregled razvoja programa pružanja psihosocijalne podršike i pomoći djeci stradalnicima rata kroz nekoliko faza: (1) razdoblje početka rata i spontanog uključivanja stručnjaka (1991. godina), (2)razdoblje uspostavljanja profesionalnog pristupa (1992.), (3) razdoblje složenih programa psihosocijalne pomoći (1993. do 1995. godina)i (4) razdoblje rada u zajednicama povratka (od 1995. do danas). Ukratko su navedena temeljna obilježja svake od navedenih faza. Analizirano je kako se iskustva i spoznaje u radu s djecom - stradalnicima rata mogu iskoristiti u radu s djecom koja odrastaju u rizičnim okolnostima u mirnodopsko vrijeme. Autorica se zalaže za stvaranje jedinstvene baze podataka koja bi ujedinjavala informacije o svim značajnijim programima psihosocijalne pomoći, tiskanim knjigama i priručnicima, rezultatima istraživanja koji su nastali kao odgovor stručnjaka na ratna stradanja djece. Tako bi se spoznaje stečene u Hrvatskoj mogle primijeniti za dobrobit djece drugdje u svijetu. Također je razmotreno na koji se način može nadopuniti Nacionalni program djelovanja za djecu u Republici Hrvatskoj kako bi bio što usklađeniji s potrebama djece ugrožene ratnim zbivanjima.

djeca - stradalnici rata; ratna trauma

nije evidentirano