hrvatski

Od senzibilizacije do inkluzije

Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku nastoji promicati inkluziju, stoga je i prostorno-materijalno okruženje Fakulteta osmišljeno na način da su studenti u središtu, odnosno uključeni u sve aktivnosti bez obzira na njihove različitosti. Studenti Prijediplomskog sveučilišnog studija Edukacijske rehabilitacije, pod vodstvom nastavnica, proveli su radionicu u okviru Festivala znanosti za učenike osnovnih škola s ciljem popularizacije znanosti. Učenici su u okviru različitih aktivnosti poticani na integraciju perceptivno-motoričkih sustava. Aktivnosti su uključivale orijentaciju i kretanje u specijaliziranom prostoru (Tamna soba) te dekodiranje Brailleovog pisma, primjenu manualnih znakova i srednje- tehnoloških komunikatora, olfaktorne poticaje te auditivne poticaje. Nakon aktivnog sudjelovanja u radionici, učenici su imali priliku razgovarati o tjelesnim senzacijama koje su imali tijekom pojedinih aktivnosti (Karta tijela) te emocionalno-socijalnim aspektima suradnje među učenicima (Emocionalni termometar). Učenike se poticalo na promišljanje o mogućnostima povezivanja pojedinca i zajednice, odnosno o dobrobiti inkluzije za sve učenike, kao i o njihovoj ulozi u promicanju inkluzije u školi i lokalnoj zajednici.

inkluzija, prostorno-materijalno okruženje, senzibilizacija

nije evidentirano