hrvatski

VAŽNOST KVALITETNE KOMUNIKACIJE I PRIMJENE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE U OSNOVNOŠKOLSKOJ NASTAVI

Sve su aktualnija znanstvena istraživanja koje se interdisciplinarno pa i multidisciplinarno bave komunikacijom u gotovo svim aspektima društva. U ovom je radu naglasak upravo na kvalitetnoj komunikaciji i važnosti intereakcije između učitelja i učenika. U teorijskom dijelu rada dan je komapartivni prikaz definicija koje se odnose na komunikaciju i interakciju, navode se strategije namijenjene učiteljima za što učinkovitiju komunikaciju s učenicima, prikazuju se ISTE standardi za učitelje, istraživanja o online nastavi tijekom pandemije SARS COVID-19, strategije kvalitetne i svrsishodne komunikakacije u razredu, važnost slušanja i govorenja, sukobi u razredu te koraci rješavanja sukoba. U drugom dijelu rada prikazuju se rezultati provedenog istraživanja na uzorku 570 ispitanika (učitelja) osnovnih škola u Hrvatskoj tijekom 2019/2020 godine. Mjerni instrument sastojao se od 3 nezavisne i 14 zavisnih varijabli. Dobiveni rezultati istraživanja pokazali su sljedeće: izuzetno nizak srednji prosjek pokazali su rezultati za česticu „Spol učitelja utječe na kominikaciju i interakciju s učenicima“ i česticu „Internet pozitivno utječe na komunikaciju i interakciju između učenika i učitelja“, dok su visoku prosječnu vrijednost pokazali rezultati za česticu „Trudim se razumijeti poruke koje stoje iza stvarnih riječi i rečenica koje mi učenici upućuju“ i česticu „Učenicima postavljam dodatna pitanja kako bi se riječi i rečenice učenika detaljnije objasnile“.

komunikacija, interakcija, informacijska i komunikacijska tehnologija, učenik, učitelj, škola

nije evidentirano