hrvatski

DJECA PREDŠKOLSKE DOBI I VRIJEME PROVEDENO PRED EKRANIMA

Uvod: Tehnologija je sve više prisutna u svakodnevnom životu ljudi. U određenoj mjeri ju već koriste i djeca predškolske dobi. Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti koliko vremena predškolska djeca istočne Slavonije provode pred ekranima, te provjeriti ovisi li vrijeme provedeno pred ekranima o spolu, dobi i/ili mjestu stanovanja. Metode: Istraživanje je provedeno online, metodom snježne grude. Sudjelovalo 96 djece predškolske dobi iz Osječko baranjske i Vukovarsko srijemske županije. Rezultati: Predškolska djeca u istočnoj Slavoniji prosječno dnevno provedu pred ekranima oko 80 minuta. Nije nađena statistički značajna razlika s obzirom na spol, dob te mjesto stanovanja (p > 0, 05). Rasprava: Za pravilan rast i razvoj djece neophodno je kretanje. Pretjerana izloženost ekranima može imati negativni utjecaj na zdravlje i razvoj djece. Djeca u istočnoj Slavoniji, od najranije dobi, prekomjerno koriste ekrane. Zaključak: Neophodna je edukacija roditelja o štetnom utjecaju ekrana na zdravlje djece. Potrebno je uvoditi druge oblike igranja djece, a koja uključuju aktivnu igru odnosno kretanje i misaone procese, a smanjuju vrijeme koje djeca provode pred ekranima.

djeca predškolske dobi, igranje, kretanje, razvoj djece, vrijeme provedeno pred ekranima

nije evidentirano