hrvatski

Konceptualizacija i jedan primjer mjerenja organizacijske klime

Istraživanja organizacijske klime imaju korjene u socijalnoj i industrijskoj psihologiji, a oslanjaju se na interakcionistički model odnosa čovjeka i okoline. Zajednička svojstva različitih definicija organizacijske klime su da ona karakterizira osobine cijele organizacije ili njenih glavnih dijelova, da nastaje na osnovi rutinskog djelovanja organizacije, te da utječe na ponašanje i stavove članova organizacije. Najčešće korišteni obrazac pri procjeni organizacijske klime je upotreba perceptivnih mjera klime, odnosno multidimenzionalnih skala koje opisuju različite aspekte klime u organizaciji. Ovaj pristup korišten je i u istraživanju razlika među osnovnim školama s obzirom na percepciju radne klime nastavnika. Istraživanje je provedeno na uzorku od 71 osnovne škole u Zagrebu i Zagrebačkoj županiji. Za procjenu klime u školama korištena je, prevedena i neznatno za upotrebu u školama adaptirana, Moos &#8211 ; ; ; Inselova Skala radne okoline, koja mjeri različite aspekte radnog (školskog) ozračja. Podaci pokazuju da se škole razlikuju po svim promatranim obilježjima radne klime, iako ne u jednakoj mjeri za sve supskale klime. Škole se najviše razlikuju s obzirom na percepciju Fizičkog komfora, Inovativnosti i Podrške rukovoditelja, a najmanje s obzirom na percepciju Autonomije i Orijentacije na zadatak.

organizacijska klima; školska klima; radna klima nastavnika

nije evidentirano