francuski

Un atelier de théâtre en ligne dans l'enseignement universitaire du français

La pratique théâtrale est une manière créative, dynamique et efficace d'enseigner une langue étrangère à tous les niveaux et avec tout public. Cet article vise à présenter le processus de mise en place d’une pièce de théâtre virtuelle avec des étudiantes en licence de français de l’Université de Zadar (Croatie) : le contexte dans lequel le texte et le genre ont été choisis, les circonstances dans lesquelles l'atelier a été préparé et les défis de la représentation théâtrale en ligne. Cette description est suivie d’une analyse des résultats du cours attendus et atteints, évalués à l’aide de la méthode d'observation participante et d’un questionnaire. En définitive, cet article présente une manière d’intégrer la pratique théâtrale dans l'enseignement supérieur des langues étrangères dans les conditions existantes en ligne, met en avant l’influence du travail théâtral sur le développement des compétences communicatives langagières et interculturelles et sur l’autonomie dans l’appropriation de la langue et, enfin, témoigne de la réalisation des acquis d’apprentissage dans le contexte du programme de licence de français en question.

atelier de théâtre, théâtre virtuel, enseignement supérieur, enseignement à distance, français langue étrangère (FLE), (auto)évaluation

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