hrvatski

Nova promišljanja o djetinjstvu: zbornik radova s međunarodne znanstveno-umjetničke konferencije održane u Zadru 4. i 5. lipnja 2021.

U organizaciji Odjela za izobrazbu učitelja i odgojitelja na Sveučilištu u Zadru 4. i 5. lipnja 2021. godine održana je Međunarodna znanstveno- umjetnička konferencija Nova promišljanja o djetinjstvu/ Rethinking childhood na kojoj je sudjelovalo stotinjak izlagača iz Republike Hrvatske i ostalih europskih zemalja, a prezentirano je šezdeset i osam izlaganja. Konferencija je bila zamišljena kao susretište različitih znanstvenih, umjetničkih i metodoloških perspektiva u promišljanjima o djetinjstvu te je u konačnici rezultirala zbornikom radova koji sadrži 28 radova. Zbornik je podijeljen u tri tematske cjeline Socioemocionalni aspekti djetinjstva, Jezično-književni i općekulturni aspekti djetinjstva, Suvremeni kontekst djetinjstva. Posebno su izdvojena plenarna izlaganja te prikazi projekata. Znanstveni prilozi prošli su odgovarajući recenzentski postupak u kojemu su sudjelovala po dva znanstvenika iz užega područja svakoga znanstvenog i stručnog priloga. Sveukupno je u recenzentskom postupku sudjelovalo šezdesetak recenzenata – inozemnih i tuzemnih – te dva recenzenta (inozemni i tuzemni) koji su ocijenili zbornik u cjelini.

koncepti djetinjstva ; studiji djetinjstva ; interdisciplinarnost ; društvene i humanističke znanosti

The Department of Teacher and Preschool Teacher Education (University of Zadar) has held a conference on 4-5 June 2021 under the name Rethinking Childhood. About a hundred exhibitors from the Republic of Croatia and other European countries participated in the conference, with sixty-eight presentations in total. The conference was conceived as a meeting place of different scientific, artistic and methodological perspectives when it comes to reflections on childhood and the Conference Proceedings are divided into three thematic units: (1) Socio- Emotional Aspects of Childhood; (2) Literary- Linguistic and General Cultural Aspects of Childhood and (3) Contemporary Context of Childhood. Plenary presentations and project reviews are highlighted and discussed on their own. The academic papers underwent an appropriate peer review process in which two scientists from the corresponding research fields provided their feedback on the manuscripts. In total, approximately sixty reviewers, both foreign and domestic, participated in the review process, with two of them evaluating the entire Proceedings.