njemački

Kreativität im Grammatikunterricht

In der heutigen Zeit ist das Erlernen einer Fremdsprache sehr wichtig und immer mehr Menschen beherrschen neben der Muttersprache auch mindestens eine Fremdsprache. In einem Fremdsprachenunterricht soll das Erlernen der kommunikativen und sprachlichen Fertigkeiten und Fähigkeiten im Mittelpunkt stehen und die Lernenden sollen eine Möglichkeit haben, diese Fertigkeiten und Fähigkeiten ständig zu entwickeln. Das Thema dieser Diplomarbeit ist der Einsatz der kreativen Übungen im Grammatikunterricht. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der kreativen und klassischen grammatischen Übungen in den Lehrwerken für den Deutschunterricht. Die Analyse zeigt, dass der Anteil der kreativen Übungen viel größer in dem Lehrwerk für die fünfte Klasse als in dem Lehrwerk für die achte Klasse ist. Außerdem wird die Rolle der Grammatik und der Kreativität im Deutschunterricht untersucht. Für die Untersuchung wurden die Lernenden, die Deutsch als zweite Fremdsprache in der Grundschule „Franjo Tuđman Knin“ lernen, befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Grammatik ein wichtiger Bestandteil für den Fremdsprachenerwerb ist und dass man mehr Raum für die kreativen Übungen wie z. B. Spiele, Bilder und Lieder im Grammatikunterricht schaffen sollte.

Fremdsprachenunterricht, Grammatik, Kreativität, kreative grammatische Übungen

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