hrvatski

Karakteristike pozitivnog razvoja te pokazatelji mentalnog zdravlja adolescenata

Sukladno 5C modelu, kada individualne snage podrže i prednosti u okruženju, veća je vjerojatnost da se 5C razviju kroz razne razvojne faze pojedinca. Brojna svjetska istraživanja pokazuju da su pozitivni razvojni ishodi poput pozitivnog mentalnog zdravlja i aktivne participacije pozitivno povezani s 5C karakteristikama, dobrim mentalnim zdravljem roditelja, dobrom školskom klimom, dobrim odnosima s roditeljima, vršnjacima i razrednicima. Negativni razvojni ishodi poput rizičnih ponašanja i problema mentalnog zdravlja povezani su s nedostatnom podrškom od strane roditelja, škole i zajednice te lošijim mentalnim zdravljem roditelja. Cilj ovog izlaganja je predstaviti rezultate prve točke mjerenja pozitivnog razvoja te razvojnih ishoda adolescenata koji su u trenutku mjerenja bili učenici 1. razreda. Razina pojedinih aspekata pozitivnog razvoja ispitana je Kratkom verzijom 5C upitnika pozitivnog razvoja, dok je mentalno zdravlje adolescenata ispitano Upitnikom depresivnosti, anksioznosti i stresate Warwick- Edinburgh slalom mentalne dobrobiti. Preliminarne su analize rezultata na pet dimenzija pozitivnog razvoja ukazale da adolescenti najviše rezultate pokazuju na dimenziji brižnosti i dimenziji karaktera dok najniže procjenjuju svoje kompetencije. Utvrđene su značajne razlike između mladića i djevojaka na dimenziji brižnosti, karaktera i samosvijesti. Djevojke iskazuju značajno višu razinu brižnosti od mladića te pokazuju veću odgovornost na dimenzijama karaktera dok se mladići procjenjuju samosvjesnijima od djevojaka. Od pokazatelja mentalnog zdravlja, na cijeloj je populaciji adolescenata utvrđena umjerena zastupljenost simptoma depresivnosti i anksioznosti te blaga zastupljenost simptoma stresa. Kada je u obzir uzeta razina pozitivnog razvoja i njezina uloga u mentalnom zdravlju adolescenata, više problema mentalnog zdravlja imali su mladi koji izvještavaju o nižoj samosvijesti, mladi koji su lošije procjenjivali svoje akademske i socijalne kompetencije te mladi koji su manje povezani sa svojom okolinom. Upravo ovaj odnos indikatora pozitivnog razvoja i mentalnog zdravlja ukazuje na potrebne preventivne intervencije te ulaganja u promjene unutar važnih okruženja.

pozitivan razvoj ; adolescenti ; mentalno zdravlje ; prevencija

nije evidentirano