hrvatski

Zelena pedagogija studenata na FOOZOS-u

Najveći dio svoga radnoga dana učitelji provode u interakciji s djecom. Stoga su oni najbolji edukatori kada govorimo o pitanjima ekologije i održivoga razvoja. Predmet proučavanja ekološke zelene pedagogije je ekološki odgoj pojedinca, ali i cjelovitoga društva. Ekološki odgoj, razvoj ekološke svijesti te razumijevanje čovjeka i prirode ciljevi su kojima studenti na programu Integriranog preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog Učiteljskog studija usvajaju znanja iz odgoja za okoliš koji je potreban školskom učitelju. Kao budući učitelji, studenti stječu znanja i kompetencije za shvaćanje i primjenjivanje ekoloških zakonitosti koje će interdisciplinarnim pristupom moći primjenjivati u razrednoj nastavi. Rad donosi istraživanje koje je provedeno metodom fokus grupe među studentima Učiteljskoga studija u Osijeku. Cilj rada je buditi svijest i stvarati nove spoznaje kako je edukacija o ekologiji i održivom razvoju važna već od malih nogu što pokazuju brojna istraživanja. Budući učitelji takvom edukacijom imaju kompetencije za opće i prirodne zakonitosti koje postaju standardom i načinom njihova života.

ekologija, održivi razvoj, studenti, učitelji, zelena pedagogija

nije evidentirano

engleski

Green pedagogy on Faculty of Education

Najveći dio svoga radnoga dana učitelji provode u interakciji s djecom. Stoga su oni najbolji edukatori kada govorimo o pitanjima ekologije i održivoga razvoja. Predmet proučavanja ekološke zelene pedagogije je ekološki odgoj pojedinca, ali i cjelovitoga društva. Ekološki odgoj, razvoj ekološke svijesti te razumijevanje čovjeka i prirode ciljevi su kojima studenti na programu Integriranog preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog Učiteljskog studija usvajaju znanja iz odgoja za okoliš koji je potreban školskom učitelju. Kao budući učitelji, studenti stječu znanja i kompetencije za shvaćanje i primjenjivanje ekoloških zakonitosti koje će interdisciplinarnim pristupom moći primjenjivati u razrednoj nastavi. Rad donosi istraživanje koje je provedeno metodom fokus grupe među studentima Učiteljskoga studija u Osijeku. Cilj rada je buditi svijest i stvarati nove spoznaje kako je edukacija o ekologiji i održivom razvoju važna već od malih nogu što pokazuju brojna istraživanja. Budući učitelji takvom edukacijom imaju kompetencije za opće i prirodne zakonitosti koje postaju standardom i načinom njihova života.

ecology, sustainable development, students, teachers, green pedagogy

nije evidentirano