hrvatski

Obrazuju li se budući pedagozi za pedagoško savjetovanje? Analiza programa studijā pedagogije u Hrvatskoj

Cilj predstavljene analize bio je istražiti uključuju li programi studija pedagogije u Hrvatskoj ishode i sadržaje koji pretpostavljaju obrazovanje budućih pedagoga za pružanje pedagoškoga savjetovanja različitim dionicima odgojno-obrazovnoga procesa u školama i drugim odgojno-obrazovnim ustanovama u kojima se pedagozi po završetku studija najčešće zapošljavaju. Rezultati analize pokazali su nedostatnu zastupljenost ishoda i sadržaja o pedagoškome savjetovanju u programima studija pedagogije i uputili na potrebu daljnjega (empirijskog) istraživanja ovoga pitanja, kao i na potrebu znanstveno-istraživačkoga rada na oblikovanju koncepta/modela pedagoškoga savjetovanja, u suradnji s praktičarima pedagoškoga savjetovanja.

savjetovanje, inicijalno obrazovanje, pedagogija

nije evidentirano