hrvatski

Profesionalna etika odgojitelja u kulturi dječjeg vrtića

Profesionalizacija zanimanja odgojitelja u Republici Hrvatskoj potkrijepljena je pravno- normativnim pa i razvojno-strategijskim dokumentima koji pomažu u određivanju preciznosti, koherentnosti i putokaza za oblikovanje zanimanja, odnosno poziva odgojitelja. Donošenje etičkog kodeksa odgojitelja u Republici Hrvatskoj doprinio bi višem statusu odgojitelja u društvu jer bi sustavno promicao moralne vrijednosti i odnose odgojitelja prema profesiji, djeci, obitelji, kolegama i lokalnoj zajednici. Etički kodeks odgojitelja recipročno je povezan s kulturom dječjeg vrtića unutar koje odgojitelji razvijaju svoju profesionalnost, kolegijalnost i samoodređenje. Pozitivna kultura dječjeg vrtića utječe na poticajno socijalno okruženje u kojem će se razvijati demokratični i partnerski odnosi među svim dionicima dječjeg vrtića. Cilj je rada dati pregled etičkih kodeksa odgojitelja u svijetu prema sljedećim kategorijama: etička odgovornost prema profesiji, djeci, obitelji, kolegama i lokalnoj zajednici. Rezultati kvalitativne analize sadržaja sedam etičkih kodeksa odgojitelja u Finskoj, Singapuru, Kanadi, Sjedinjenim Američkim Državama, Australiji, Engleskoj i Irskoj doprinose isticanju važnosti uvođenja etičkog kodeksa odgojitelja u Republici Hrvatskoj.

etički kodeks, kultura dječjeg vrtića, profesionalizacija, vrijednosti

nije evidentirano

engleski

Professional ethics of preschool teachers in the culture of kindergarten

Profesionalizacija zanimanja odgojitelja u Republici Hrvatskoj potkrijepljena je pravno- normativnim pa i razvojno-strategijskim dokumentima koji pomažu u određivanju preciznosti, koherentnosti i putokaza za oblikovanje zanimanja, odnosno poziva odgojitelja. Donošenje etičkog kodeksa odgojitelja u Republici Hrvatskoj doprinio bi višem statusu odgojitelja u društvu jer bi sustavno promicao moralne vrijednosti i odnose odgojitelja prema profesiji, djeci, obitelji, kolegama i lokalnoj zajednici. Etički kodeks odgojitelja recipročno je povezan s kulturom dječjeg vrtića unutar koje odgojitelji razvijaju svoju profesionalnost, kolegijalnost i samoodređenje. Pozitivna kultura dječjeg vrtića utječe na poticajno socijalno okruženje u kojem će se razvijati demokratični i partnerski odnosi među svim dionicima dječjeg vrtića. Cilj je rada dati pregled etičkih kodeksa odgojitelja u svijetu prema sljedećim kategorijama: etička odgovornost prema profesiji, djeci, obitelji, kolegama i lokalnoj zajednici. Rezultati kvalitativne analize sadržaja sedam etičkih kodeksa odgojitelja u Finskoj, Singapuru, Kanadi, Sjedinjenim Američkim Državama, Australiji, Engleskoj i Irskoj doprinose isticanju važnosti uvođenja etičkog kodeksa odgojitelja u Republici Hrvatskoj.

code of ethics, kindergarten culture, professionalization, values

nije evidentirano