hrvatski

Glazbena motivacija u prvom razredu osnovne škole

Glazba kao umjetnost razvijala se zajedno s razvojem čovjeka. Još u davnoj povijesti, glazba je imala izuzetno značenje za čovjeka. Glazbeni izražajni elementi: ton, mjera ili takt, ritam, melodija, harmonija, tempo, dinamika, agogika i oblik skladbe sustav su znakova, odnosno jezik ostvaren ovim elementima. Nebrojene dobrobiti glazbe se kontinuirano znanstveno dokazuju, a utjecaj na razvoj psihičkih i fizičkih sposobnosti samo su neki. Motivacija, kao pokretač ljudskih ponašanja, povezana je s bilo kojim oblikom rada i zalaganja. Ona je osnovno polazište za daljnji rad. Glazbena motivacija i glazbene aktivnosti u okviru neglazbenih predmeta ukazuju na interdisciplinarnost glazbe kao umjetnosti te su, poput muzikoterapije, plodonosne za razvoj i školski uspijeh učenika osnovne, ali i srednje škole. Kurikuli za nastavne predmete: Hrvatski jezik, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Likovna kultura i Glazbena kultura te međupredmetne teme, razmatrani su u radu za razumijevanje strukture i metoda nastavnih predmeta. Cilj ovog rada je ukazati na mogućnost uvođenja glazbene motivacije te objasniti način njezine implementacije i djelovanja. Za potrebe ovoga rada posebno su uglazbljeni tekstovi za usvajanje ili ponavljanje ciljanih nastavnih jedinica odabranih za svaki nastavni predmet u primarnom obrazovanju. Time se donose pojedinačni primjeri moguće glazbene motivacije u prvom razredu osnovne škole za nastavne predmete: Hrvatski jezik, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Likovna kultura te Glazbena kultura.

glazba, motivacija, glazbena motivacija, pjesma, nastavni predmeti

nije evidentirano