hrvatski

Suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole

Tema ovog završnog rada je suvremeni udžbenik Glazbene kulture u višim razredima osnovne škole. U prvom dijelu rada govori se o udžbeniku općenito, vrstama udžbenika, multimedijskim digitalnim udžbenicima namijenjenim učenicima osnovnih škola, te o preprekama pristupu informacijskim i komunikacijskim tehnologijama. Udžbenik u nastavi Glazbene kulture možemo analizirati prema aktivnostima i sadržajima, kao što su: glazbeno opismenjivanje, pjevanje, sviranje, glazbeno stvaralaštvo, slušanje glazbe i usvajanje muzikoloških sadržaja. Stoga se u drugom dijelu rada govori o udžbeniku za glazbeno opismenjivanje, udžbeniku za pjevanje i sviranje, udžbeniku za glazbeno stvaralaštvo te udžbeniku za slušanje glazbe. Veliki dio aktivnosti i sadržaja nastave Glazbene kulture ne može se obuhvatiti udžbenikom te je u tom pogledu udžbenik više priručnik za učitelja i pjesmarica nego udžbenik. Sadržaji koji se mogu pokriti multimedijskim udžbenikom su teorijski i muzikološki sadržaji te slušanje glazbe. Digitalni udžbenik namijenjen nastavi Glazbene kulture napredovao što se tiče opremljenosti, no i dalje ostaje problem samostalne upotrebe udžbenika od strane učenika.

klasični udžbenik, multimedijski udžbenik, nastava Glazbene kulture, osnovna škola

nije evidentirano