hrvatski

Samoprocjena kompetencija nastavnika uključenih u izvođenje pripremne nastave hrvatskog jezika

Prema Programu MZO-a (NN 150/11) pripremna nastava za učenike koji ne znaju ili nedostatno znaju hrvatski jezik organizira se u trajanju od 70 sati, a kako je definirano u Pravilniku (NN 15/2013) učitelj/nastavnik koji nastavu izvodi dužan je osposobiti se za poučavanje hrvatskoga kao inoga jezika. Uzimajući u obzir da bi, u skladu s kompleksnim procesima kroz koje prolazi suvremeno društvo, u današnjem obrazovanju nastavnika jedan od fokusa trebao biti na poboljšavanju i širenju spektra njihovih kompetencija te da rad s inojezičnim govornicima zahtijeva ne samo veliku angažiranost nastavnika već i visok stupanj stručnih znanja i vještina (Bošnjak 2012), za što se učitelji u inicijalnom obrazovanju ne osposobljavaju, u izlaganju će biti riječ o samoprocjeni kompetencija nekoliko nastavnika uključenih u izvođenje pripremne nastave hrvatskog jezika.

hratski kao ini jezik, kompetencije učitelja, pripremna nastava

nije evidentirano