hrvatski

Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?

Otvoreni obrazovni sadržaji (Open Educational Resources - OER) već su dulje vrijeme tema mnogih projekata, istraživanja i razgovora. U načelu, svugdje su dobrodošli, svi ih rado koriste, makar ih mnogi često miješaju s “besplatnim” obrazovnim sadržajima, a tek rijetki korisnici sudjeluju u njihovoj izradi, ili ponovnoj uporabi, što je i glavna odlika takvih sadržaja. Ovaj rad promatra sustav za upravljanje učenjem Moodle kao moguću platformu za uporabu takvih sadržaja. U načelu, Moodle bi trebao biti dobar odabir za ovakvu paradigmu rada s obrazovnim materijalima, no stvarnost (još) nije sasvim ružičasta, i nije jednostavno koristiti sva svojstva otvorenih obrazovnih resursa. U radu će, nakon kratkog praktičnog objašnjenja svojstava otvorenih obrazovnih sadržaja i otvorenih dozvola (licencija), biti otvorena pitanja otvaranja tečajeva javnosti, odabira tipova sadržaja u odnosu na mogućnosti ponovne uporabe, definiranje dozvola za pojedini sadržaj ili cijeli tečaj, te mogućnosti dijeljenja sadržaja uporabom alata za uvoz/izvoz i, zasad još nedovoljno razvijene, mreže MoodleNet.

Moodle, otvoreni obrazovni sadržaji, otvoreno obrazovanje

nije evidentirano