hrvatski

Znanje je putovanje

Izlaganje je zamišljeno kao radionica na kojoj se propituju unaprijed odabrane nastavne aktivnosti unutar jedne teme, razmatraju se pristupi, moguće obrade i rješenja na različitim razinama učenja hrvatskog kao drugog i stranog jezika. Stjecanje metodičkih znanja i razvijanje kompetencija dugotrajan je proces čiji su rezultati vidljivi tijekom samog poučavanja. Nastavnička su iskustva pritom nerijetko specifična i imaju individualna obilježja, ali situacije i okolnosti u kojima se pojedine aktivnosti mogu primijeniti uglavnom su univerzalne pa je važno o tim iskustvima progovarati te ih i kritički promatrati. Pritom se postavljaju i pitanja poput odabira prikladnih tema, može li se nastavnik voditi Horacijevim dulce et utile i spajati ugodno s korisnim te je li znanje samo cilj ili putovanje?

hrvatski kao ini, nastavne aktivnosti, tematski pristup, putovanje

nije evidentirano