hrvatski

Može li to malo kraće?: Prijedlog dvije kratke forme Testa svakodnevnih zadataka

Svakodnevna kognitivna kompetencija temelj je neovisnog života osoba starije dobi. Iako je njena procjena od interesa znanstvenicima, kao i stručnjacima u praksi, postojeći instrumenti često nisu prikladni za upotrebu u ovim kontekstima. Dugačko vrijeme primjene čini ih nepraktičnima, a moguće uvježbavanje otežava jednoznačnu interpretaciju rezultata u longitudinalnim i intervencijskim istraživanjima koja zahtijevaju ponovljena mjerenja. Ovim smo istraživanjem pokušali otkloniti ove problem skraćivanjem Testa svakodnevnih problema (Everyday Problems Test - EPT ; Willis i Marsiske, 1993) te konstruirati dvije kraće forme testa i provjeriti njihova psihometrijska svojstva. Originalni EPT sastoji se od 84 čestice koje ispituju kompetencije starijih osoba u sedam područja svakodnevnog života (prijevoz, zdravlje, upravljanje financijama, briga o kućanstvu, priprema hrane, korištenje telefona i kupovina). U istraživanju je sudjelovalo 157 kognitivno zdravih osoba srednje i starije životne dobi (50–84 godine). Sudionici su ispunili bateriju testova koja je uz EPT uključivala Ravenove progresivne matrice (SPM), Kratko ispitivanje mentalnog statusa (MMSE-2), n-unatrag zadatak, Slika-riječ zadatak i sociodemografski upitnik. Evaluacija obje kratke forme pokazala je očuvanu sadržajnu valjanost, zadovoljavajuću pouzdanost tipa unutarnje konzistencije i interkorelaciju dviju kratkih formi. Provedene su hijerarhijske regresijske analize s pojedinom formom EPT-a kao kriterijem kako bi se provjerila njihova konkurentna valjanost. Dob i godine obrazovanje uvrštene u prvom koraku analize te rezultati na SPM-u i n-unatrag zadatku uvršteni u drugom koraku analize značajno su predviđali rezultat u obje skraćene forme EPT-a. Rod (1. korak) te rezultat na MMSE-2 i Slikariječ zadatku (2. korak) nisu imali značajan doprinos u predviđanju uspjeha na kriterijskim mjerama. Ovi rezultati pokazuju da dvije predložene kratke forme mogu biti vrijedan alat u procjeni svakodnevne kognitivne kompetencije zdravih starijih odraslih osoba.

Test svakodnevnih zadataka, svakodnevna kognitivna kompetencija, kognitivno starenje, validacija

nije evidentirano