hrvatski

Usvajanje nestandardnog leksika kod talijanskih govornika koji žive u hrvatskome okruženju

Usvajanje stranoga jezika spontan je proces u kojemu govornici razvijaju svoje jezičnekompetencije akulturacijom i potpunom uronjenošću u sredinu u kojoj se jezik govori. Taj je proces znatno manje istražen i opisan od učenja stranoga jezika u institucionalnom okružju. U našem ćemo izlaganju prikazati analizu podataka prikupljenih ispitivanjem 13 govornika kojima je materinski jezik talijanski i koji su do svoje odrasle dobi živjeli u Italiji, a sada već dugi niz godina žive u Hrvatskoj. U prikupljanju podataka korištena je metoda upitnika koji sadržava lekseme ekstrahirane iz rječnika žargonizama i ovjerene kod izvornih govornika i polustrukturiranoga intervjua kojim se produbljuje uvid u jezičnu biografiju ispitanika. Ispitanici su ispunili upitnik od 148 čestica, čime se ispitalo njihovo poznavanje nestandardnih, uglavnom dijatopijski obojanih leksema, karakterističnih za neformalnu jezičnu uporabu u Zagrebu, gradu u kojem ispitanici žive. Isti je upitnik ispunilo i 25 studenata 4. i 5. godine zagrebačke talijanistike koji su na studij došli iz drugih krajeva Hrvatske. Provedena je usporedba rezultata ove dvije skupine ispitanika. Rezultati se promatraju iz glotodidaktičke i sociolingvističke perspektive, odnosno uspoređujući načine učenja i usvajanja stranoga jezika kod obje skupine, kao i usporedbom sociolingvističkih varijabli koje definiraju ispitanike. Istraživanje pokazuje da su vrsta nuklearne obitelji (za talijanske ispitanike) te gustoća i vrsta društvene mreže za svakog pojedinog ispitanika varijable koje najviše utječu na količinu i kvalitetu usvajanja nestandardnoga leksika.

usvajanje leksika, nestandardni leksik, talijanski, hrvatski

nije evidentirano