hrvatski

Provjera metrijskih karakteristika Testa glazbenih sposobnosti

Cilj je ovoga rada provjera faktorske strukture i metrijskih karakteristika pedagoškog Testa glazbenih sposobnosti (Nikolić, 2017 ; TGS) koji je kreiran za ispitivanje glazbenih sposobnosti studenata učiteljskih studija. U istraživanju je upotrijebljena originalna verzija testa, a istraživanje je provedeno na uzorku od 181 studentice Ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku, Hrvatska. Istraživanjem je utvrđeno da TGS ima dobra metrijska svojstva. Rezultati provjere TGS-a pokazali su dobru internu konzistenciju (α=0, 96) te značajan koeficijent pouzdanosti (r=0, 97). Faktorska analiza ukazala je na trofaktorsku strukturu TGS-a u kojoj je najviše do izražaja došao faktor općih glazbenih sposobnosti. Pouzdanost je potvrđena i na razini subskala koje su izdvojene kao opće glazbene sposobnosti (α=0, 94), više slušne sposobnosti (α=0, 92) i ritamske sposobnosti (α=0, 73). Zbog svojih dobrih metrijskih svojstava, TGS se preporučuje za prognostičke svrhe razredbenog postupka na upis na učiteljski i odgojiteljski studij, utvrđivanje statusa glazbenih sposobnosti studenata spomenutih studija u svrhu planiranja nastavnog procesa i odabira metoda i tehnika poučavanja glazbe te znanstvena istraživanja procesa stjecanja i razvoja glazbenih kompetencija kod adolescenata i odraslih.

glazbene kompetencije ; glazbeno obrazovanje ; testiranje ; odgojitelji ; učitelji

nije evidentirano