hrvatski

Povijest i odgoj. Utjecaj povijesnih ličnosti i njihovih teorija i praksi na odgoj današnjih generacija

U članku želimo ukazati na povezanost između povijesti i odgoja, ponajprije zato da bismo pokazali barem dio neizmjernog bogatstva koje proizlazi iz riznice povijesti, a kojim se suvremeni čovjek i dalje služi, na dobrobit sebe i svojih bližnjih. Riječ je o cjelokupnom nasljeđu znanja i iskustva koje se prenosi iz generacije u generaciju. U tom kontekstu, osvrnut ćemo se na utjecajne filozofe te osobito filozofe odgoja i njihove odgojne primjere koji su obilježili promišljanja ljudi ne samo doba u kojem su pojedini od njih živjeli i djelovali – nego ljudi svih vremena i to u različitim segmentima: počevši od filozofije, kulture i civilizacijskih iskoraka koji su vidljivi u mnogim aspektima života i čiji se utjecaj osjeća sve do našeg doba. Nitko, naime ne počinje svoje egzistiranje bez oslonca u prošlim generacijama. Ponekad je taj utjecaj veći, a ponekad manji, ali nikad ne izostaje u potpunosti. Nitko od nas nije započeo život, a da mu prethodne generacije, njihovo znanje, umijeća i kompetencije nisu u tome bile od velike pomoći. Neke predstavnike i primjere, osobito neke zanimljive i aktualne probleme i analize slučaja, izložit ćemo u ovom radu, ali i pokazati koliko su dragocjeni povijesni doprinosi koji su nam na raspolaganju. Oni su praktički svevremenski i uvijek primjenjivi.

odgoj, odgojitelj, utjecaj povijesti na suvremenost, učenje iz povijesti, Platon, Petrić, Rousseau, Nietzsche, Dewey

nije evidentirano