hrvatski

Razlike po spolu i s obzirom na dob u participiranju kinezioloških aktivnosti u slobodnom vremenu učenika nižih i viših razreda osnovne škole

Cilj je istraživanja dobiti uvid u strukturu slobodnog vremena učenika nižih i viših razreda osnovne škole, te utvrditi razlike po spolu i s obzirom na dob u participiranju kinezioloških aktivnosti. Istraživanjem je obuhvaćeno 160 učenika 4. i 8. razreda osnovne škole (79 učenika 8. r. i 81 učenik 4. r.). Anonimnim upitnikom prikupljene su informacije o strukturi slobodnog vremena. Izračunati su deskriptivni pokazatelji, uvid u strukturu slobodnog vremena učenika dobiven je na temelju frekvencija odgovora, a za utvrđivanje razlika u participiranju kinezioloških aktivnosti tijekom slobodnog vremena primijenjen je t-test za nezavisne uzorke. U strukturi slobodnog vremena učenici 4. r. (33, 33 %) i 8. r. (26, 58 %) više od 3 sata dnevno provode igrajući se s prijateljima na dvorištu, dok se sportom 1 do 2 sata na dan bavi 53, 09 % učenika 4. r. i 27, 85 % učenika 8. r. Učenici 4. r. značajno više vremena provode igrajući igrice od učenica (2, 12±1, 38 vs. 1, 57±0, 93 ), dok u ostalim varijablama nema značajnih razlika. Učenice 8. r. značajno više vremena dnevno provode čitajući knjigu (1, 90±1, 12 vs. 1, 38±0, 98), dok učenici značajno više vremena provode baveći se sportom (3, 50± 1, 09 vs. 2, 74 ±1, 27) i igrajući igrice na računalu (2, 53±1, 43 vs. 1, 64±1, 18). Učenici nižih razreda više participiraju kineziološke aktivnosti u slobodnom vremenu od učenika viših razreda osnovne škole, što potvrđuje negativni trend opadanja kineziološke aktivnosti s obzirom na dob.

dob ; slobodno vrijeme ; spol ; tjelesna aktivnost ; zdravlje

nije evidentirano