hrvatski

Nastavničke kompetencije u kontekstu kreativne i inovativne nastave

Kompetencije učitelja i nastavnika svakodnevnom odgojno-obrazovnom praksom razvijaju se i nadopunjuju, one čine spoj teorijskih znanja i praktičnih vještina. Kompetencijski profil suvremenog nastavnika traži usklađenost s kurikulumskim promjenama u kontekstu primjene kreativnih i inovativnih metoda u radu. Cilj je istraživanja ispitati neke aspekte ponašanja i načine rada nastavnika prije, tijekom i nakon izvođenja nastave na različitim razinama obrazovanja. Ispitivanje je provedeno s učiteljima i nastavnicima osnovnih i srednjih škola u gradu Zadru. Ispitivale su se samoprocjene učitelja i nastavnika vezane za zadovoljstvo određenim aspektima nastave te prihvatljivost primjene suvremenih strategija koje mogu doprinijeti inovativnosti same nastave. Iz provedenih analiza upitnika može se zaključiti da su učitelji i nastavnici koji su sudjelovali u ispitivanju uglavnom zadovoljni svojim ponašanjem tijekom nastave te da različito ponašaju i služe suvremenim strategijama u nastavi kako bi je učinili inovativnijom i zanimljivijom učenicima, ali su i svjesni da ima prostora za osobni napredak.

kompetencijski profil učitelja i nastavnika, inovativna i kreativna nastava, kurikulumske promjene, nastavne strategije

nije evidentirano