hrvatski

Scenariji budućnosti u odgoju, obrazovanju i istraživanjima

Planiranje budućnosti uvijek je bilo u fokusu svih područja znanosti. S druge strane, implementacija predviđanja budućnosti u istraživačkome smislu pojavila se kasnije, prvenstveno u kriznim situacijama, a potom je kroz godine sve više dobivala na važnosti. Danas u svijetu imamo upotrebu studija budućnosti i futurologije u svim znanstvenim poljima i područjima znanosti, ali još uvijek nedovoljno u području pedagogije i istraživanja odgojnih i obrazovnih tema. Više nije dovoljno samo predviđati i istraživati scenarije u budućnosti, nego je još važnije u tim predviđanjima biti što pozitivnije usmjeren. Istraživanja pokazuju da je samo ono društvo koje ima pozitivno usmjerenu budućnost ono koje opstaje. Istraživanja pokazuju da su u novije vrijeme mladi ljudi sve više usmjereni ka negativnim scenarijima budućnosti (i u osobnome i u profesionalnome smislu) što nas dodatno ističe odgovornost onih koji odgajaju i obrazuju da se intenzivnije (u teoriji i praksi) bave ovom problematikom.

scenariji budućnosti, futurologija, kvalitativna metodologija, istraživanja odgoja i obrazovanja, pedagogija, sveučilišna nastava

nije evidentirano