hrvatski

Duhovnost djece predškolske dobi - izazov odraslima

Cilj je rada istražiti temeljne karakteristike i zahtjeve duhovnog sazrijevanja djece predškolske dobi kao jednog od ključnih aspekata njihova cjelovitog razvoja. Toj duhovnoj dimenziji djetetova razvoja u ovom se radu, međutim, ne pristupa apologetski, već se ona tematizira kao nedovoljno poznat i priznat resurs cjelovita odgoja, te izazov odraslima, roditeljima i starateljima te pastoralnim djelatnicima i odgojiteljima. U tom smislu adekvatno shvaćanje dječje duhovnosti smatra se nužnom pretpostavkom za odgovarajuće vođenje odgojno-obrazovnih procesa, u obiteljskom kontekstu te u onom institucionalnom, tj. župnom okruženju ili u kontekstu dječjih vrtića. Budući da se radi o temi koja je na hrvatskom govornom području nedovoljno istražena, rad se pretežno temelji na obradi inozemnih istraživanja i relevantne literature. U obradi teme koristit će se analitičko-kritička metoda, te interdisciplinarni pristup. Pritom se stavljaju u međusobnu ovisnost sljedeći aspekti: antropološko-teološki, psihopedagoški i pastoralno-katehetski. U prvom se dijelu naglasak stavlja na preciziranje religioznog resursa djeteta predškolske dobi, njihova iznenađujuća obilježja, te potrebe njegova razvoja i specifičnog praćenja. U drugom dijelu rada istaknut će se kako i u čemu duhovnost djece rane dobi stavlja u pitanje našu praksu vjerskog odgoja. Ta nas analiza dovodi do zaključka kako zapravo djeca stavljaju u pitanje ne samo odgojne postupke odraslih, koji se brinu o njihovu vjerskom razvoju, već i duhovnost odraslih, a do tog zaključka, koji je prije svega teološki (usp. Mt 18, 3), dolazimo polazeći od psiho-pedagoških zaključaka, kako bismo naposljetku ocrtali neke pastoralno-katehetske preporuke koje smatramo bitnima kako bi odrasli odgovorili na izazov koji im dolazi iz novijih poimanja dječje duhovnosti.

Dječja duhovnost ; Religiozni razvoj djeteta ; Predškolski vjerski odgoj ; Vjera odraslih

nije evidentirano